<em> Programa para la clase de literatura general en la Escuela Nacional Preparatoria, propuesto por el C. Profesor Balbino Dávalos y leído en el Consejo Superior de Educación Pública</em>, fechado el 1º de enero de 1904.
En su presentación o dictamen, Balbino Dávalos se expresa con gran libertad académica: “Son, á este respecto, motivos de pena para mí el disentir casi en absoluto, de las ideas expresadas por el Sr Profesor D. Diego Baz, en su programa; el estar acaso bastante alejado también de la manera como considera la cuestión el Sr. D. José María Vigil, á quien tan profundamente respeto y por quien tengo, desde hace muchos años, altísima admiración y entrañable cariño, y aun sobre todo esto, se eleva otro motivo de desasosiego superior á los anteriores, porque se aparta de las consideraciones personales y atañe á los intereses de esta escuela y de sus educandos: la responsabilidad que pesa sobre mí al emitir mi parecer en asunto de tan gran trascendencia, y más sin someterlo previamente á la meditación y detenido examen que el asunto exige” (img. 2).
Continúa argumentando que las ideas que va a exponer coinciden con las expuestas por Urueta y Nervo. Y éstas “emanan de las opiniones de serios pensadores contemporáneos como Bain, Spencer, Fouillet, Lacombe, Gustavo Le Bon” (img. 2).
Piensa que las divergencias de opinión entre los profesores de la Escuela radican “en el diverso concepto que uno y otros señores tienen de lo que debe entenderse por Literatura General. El Sr. Baz interpreta las palabras de la ley en el sentido de conjunto de reglas para producir literatura; de las palabras del Sr. Urueta deduzco que para él, como para mí, deben entenderse de este modo: conocimiento de la literatura para crear aptitudes” (img. 3).
A continuación cita por extenso la <em>Psicología de la educación</em>, de Le Bon: “Para aprender á pensar claramente, á conocer la literatura de su país, y á expresarse con corrección, no hay más que un medio: primeramente arrojar al fuego las gramáticas sabias, las colecciones de trozos escogidos, los resúmenes de manuales y sobre todo las disertaciones de los comentadores; en seguida, leer y releerán centenar de obras clásicas” (img. 5).